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　　推进乡村全面振兴◈◈ღ★，教育是基础性支撑◈◈ღ★。教育不仅促进乡村科技进步◈◈ღ★，提高乡村劳动力素质◈◈ღ★，在阻断贫困代际传递中发挥重要作用◈◈ღ★，还通过培养培训乡村技能人才中川翔子◈◈ღ★、开展科技服务◈◈ღ★、繁荣乡村文化等途径◈◈ღ★，赋能乡村全面振兴◈◈ღ★。近年来◈◈ღ★，我国乡村教育基础设施显著改善◈◈ღ★，乡村教师队伍建设持续加强◈◈ღ★，义务教育普及率不断提升◈◈ღ★。但与此同时◈◈ღ★，城乡教育发展不够均衡◈◈ღ★，职业教育的吸引力和高等教育的适配性仍需增强◈◈ღ★。

　　未来◈◈ღ★，应主动适应人口发展变化的趋势和特点◈◈ღ★，适时调整优化城乡教育资源配置◈◈ღ★，科学布局乡村学校◈◈ღ★，保留并办好必要的乡村小规模学校◈◈ღ★，全面提升寄宿制学校办学条件和管理水平◈◈ღ★，推动城区优质学校与农村学校结对帮扶j9九游会j9九游会◈◈ღ★，促进城乡基础教育优质均衡发展◈◈ღ★。引导地方高校和职业院校办好涉农相关专业◈◈ღ★，构建具有乡村特色的课程培育体系◈◈ღ★，开展“订单式”培养◈◈ღ★、定向式就业◈◈ღ★，强化大学生就业能力和职业素养◈◈ღ★，树立乡村情怀◈◈ღ★，培养回得去中川翔子◈◈ღ★、用得上◈◈ღ★、留得住的乡村人才◈◈ღ★。发挥网络与继续教育优势◈◈ღ★，加强乡村教育数字化建设◈◈ღ★，扩大优质教育资源受益面j9九游会◈◈ღ★。强化教育兴文化◈◈ღ★、树新风的功能◈◈ღ★，加强传统村落◈◈ღ★、文物和非物质文化遗产保护◈◈ღ★，赓续中华传统文脉◈◈ღ★，因地制宜打造乡村文化特色品牌中川翔子◈◈ღ★，以乡村文化振兴赋能乡村全面振兴◈◈ღ★。

　　推进乡村全面振兴◈◈ღ★，科技是战略性引擎◈◈ღ★。科技创新是现代化的重要驱动力◈◈ღ★。乡村全面振兴是农业农村现代化的过程◈◈ღ★，离不开科技创新的支撑和引领◈◈ღ★。新时代以来◈◈ღ★，我国育种技术◈◈ღ★、农机装备◈◈ღ★、绿色低碳等领域的关键核心技术取得突破◈◈ღ★，农作物耕种收综合机械化率超过75%◈◈ღ★，农业科技进步贡献率达63.2%◈◈ღ★，有力支撑国家粮食安全◈◈ღ★、农民增收◈◈ღ★、农业增效◈◈ღ★。但“三农”科技投入还不够◈◈ღ★，农业劳动生产率有待提升◈◈ღ★，农业一些领域仍面临“卡脖子”难题◈◈ღ★。

　　农业科研具有长期性◈◈ღ★、基础性◈◈ღ★、公益性等特点◈◈ღ★，面向世界农业科技前沿和乡村全面振兴需求◈◈ღ★，应加大科技经费投入◈◈ღ★，稳定支持农业基础研究◈◈ღ★、前沿研究◈◈ღ★。聚焦现代种业◈◈ღ★、农机装备◈◈ღ★、农产品精深加工等重点领域j9九游会◈◈ღ★，开展有组织科研◈◈ღ★，推行“揭榜挂帅”工作机制◈◈ღ★，着力突破关键核心技术◈◈ღ★，加快实现农业科技自立自强◈◈ღ★。乡村全面振兴的经济基础在于产业振兴◈◈ღ★。推动科技创新与乡村产业创新融合发展◈◈ღ★，需运用数智技术◈◈ღ★、绿色技术◈◈ღ★、生物技术等现代科技改造提升传统产业◈◈ღ★，培育智慧农业◈◈ღ★、特色种养中川翔子◈◈ღ★、深加工农业等新产业◈◈ღ★，发展农村电商◈◈ღ★、乡村旅游◈◈ღ★、文化体验等新业态◈◈ღ★，推动更多新技术◈◈ღ★、新产品◈◈ღ★、新装备在农业农村领域场景应用◈◈ღ★，牵引乡村产业向高科技◈◈ღ★、高附加值方向发展◈◈ღ★。同时◈◈ღ★，坚持以需求为牵引◈◈ღ★、应用为导向◈◈ღ★，建设科技成果转化交易平台和供求对接机制j9九游会j9九游会◈◈ღ★，支持乡村经营主体与高校◈◈ღ★、科研院所◈◈ღ★、农村合作社等开展产学研用合作◈◈ღ★，引导把科技论文写在乡村大地上◈◈ღ★，让更多科研成果从实验室走向田间地头◈◈ღ★、转化为新质生产力◈◈ღ★。

　　推进乡村全面振兴◈◈ღ★，人才是关键性主体◈◈ღ★。人才是振兴之本◈◈ღ★、富民之基◈◈ღ★。新时代以来◈◈ღ★，我国多措并举加强乡村人才队伍建设◈◈ღ★，农村人才数量持续增加◈◈ღ★、质量稳步提升◈◈ღ★、结构得到优化◈◈ღ★，但农村实用技术型人才短缺◈◈ღ★，乡村人才总量不足◈◈ღ★、老龄化严重等问题亟待破解◈◈ღ★。

　　乡村干部是乡村全面振兴工作的推动者和组织者◈◈ღ★，要多渠道选优配强村“两委”干部◈◈ღ★，完善“选培管用”一体化机制◈◈ღ★，建设政治好◈◈ღ★、本领强◈◈ღ★、结构优◈◈ღ★、作风硬◈◈ღ★、威望高的村干部队伍◈◈ღ★。综合用好“三支一扶”计划◈◈ღ★、特岗教师计划◈◈ღ★、选派驻村干部等基层人才工程项目◈◈ღ★，鼓励各地细化项目落地措施◈◈ღ★，加大正向激励力度◈◈ღ★，优化人才乡村生活和工作环境◈◈ღ★，吸引更多优秀人才到广袤田野建功立业◈◈ღ★。深入实施科技特派员制度◈◈ღ★，为科技特派员发挥作用提供平台支撑◈◈ღ★、项目支持和荣誉奖励◈◈ღ★。有组织◈◈ღ★、分领域开展乡村工匠◈◈ღ★、文化能人◈◈ღ★、手工艺人和“土专家”“田秀才”等实用人才培训◈◈ღ★。创新乡村人才评价机制◈◈ღ★，制定符合乡村人才特点的职称评审条件和职业资格认定标准◈◈ღ★，打破学历◈◈ღ★、资历◈◈ღ★、年龄等限制◈◈ღ★，畅通乡村人才提升渠道和干事平台◈◈ღ★，促进各类乡村人才各尽其才◈◈ღ★、各得其所◈◈ღ★。